Публикации по теме «УМК Н.И. Сонина» (441-460)

2
Интеллектуальная игра «Знатоки природы»

Игра по биологии для учащихся 5-6 классов.

Цель: активизировать познавательную деятельность учащихся в области биологии и охраны природы, привлекать внимание детей к экологическим проблемам окружающей среды, воспитывать бережное отношение к природе, формировать умение работать в команде.

2
Рабочая программа по биологии (профильный уровень) – 10-11 классы

В программе предложены пояснительная записка УТП и КТП.

Рабочая программа по биологии составлена на основе:

1. Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования (утвержден приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 1089)

2. Примерной программы по биологии cреднего (полного) общего образования - профильный уровень (Сборник нормативных документов. Биология. Федеральный компонент государственного стандарта. Примерные программы по биологии. - М.: Дрофа, 2012)

1
Вопросы и задания по разделу «Многообразие живых организмов»

Подборка вопросов и заданий поможет повторить и проверить материал по данному разделу (задания взяты из банка заданий ФИПИ, для подготовки к ЕГЭ по биологии).

2
Вопросы к теме «Эволюционное учение»
Вопросы составлены на основе банка заданий ФИПИ (подготовка к ЕГЭ по биологии, вторая часть), имеются ответы.
1
Тест по теме «Биосфера», «Функции живого вещества»

Гра­ни­цы био­сфе­ры опре­де­ля­ют­ся

1) веч­ной мерз­ло­той

2) не­об­хо­ди­мы­ми для жизни ор­га­низ­мов усло­ви­я­ми

3) пи­ще­вы­ми свя­зя­ми между ор­га­низ­ма­ми раз­ных видов

4) кру­го­во­ро­том ве­ществ в ней

9
Зачёт «Взаимоотношения между организмами». (11 кл профиль )

Форма взаимоотношений, при которой один вид получает какое-либо преимущество, не принося другому ни вреда, ни пользы, называется:

а) протокооперацией;

б) паразитизмом;

в) комменсализмом;

г) аменсализмом.

4
Возникновение жизни на Земли

Урок комбинированный с использованием краеведческого материала.

4
Значение растений в природе и жизни человека
Урок общеметодологической направленности способствует формированию у учащихся понимания роли растений в природе и жизни человека; создает условия для осознания учащимися социальной, практической и личностной значимости изучаемого материала через различные формы работы: индивидуальной, групповой, в парах.
2
Рабочая программа по биологии для 5 класса средней школы «Биология. Введение в биологию. 5 класс»

Рабочая программа по биологии для 5 класса средней школы «Биология. Введение в биологию. 5 класс» составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования, требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, требований к структуре основной образовательной программы основного общего образования, прописанных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также Концепции духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России.

2
«Экологическая бродилка»

Методическая разработка внеклассного мероприятия по экологии для учащихся 5-7 классов. Может быть проведена в рамках дней экологической безопасности.

1
Укрепление здоровья: двигательная активность, закаливание. Факторы риска: стрессы, гиподинамия, переутомление. Практическая работа № 11 «Анализ и о...

Цель урока: актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни, выявить факторы риска на здоровье человека.

Задачи урока:

образовательные: обобщить знания о том, что такое здоровье и здоровый образ жизни, об условиях их сохранения и укрепления; стимулировать учащихся к размышлению о необходимости быть здоровым.

развивающие: личностное развитие школьников; выявление роли здоровья в жизни и деятельности человека, развитии общества, формирование здорового образа жизни.

воспитательные: воспитание обучающихся средствами урока уверенности своих силах. Воспитание дисциплинированности взаимопомощи.

Тип урока: комбинированный.

Методы: информационно-коммуникативные методы, объяснительно-иллюстративный метод; метод проблемного изложения; исследовательский;

2
Модульный урок по теме " Дыхание"

Модульный урок к УМК Н.И. Сонин

Сборник методических разработок и педагогических идей